Современная проза, мысли писателей в прозе
Сергей Бувакин
Педагогическая судьба и философия учителя истории Сергея Владимировича Бувакина
Эпиграф: "Я не перестану служить во имя благого дела до последнего вздоха, до последнего стука сердца." (Сергей Бувакин, учитель истории)
Здравствуй, мой дорогой читатель! Меня зовут Бувакин Сергей Владимирович. Родился я в небольшом посёлке, но с богатой историей и культурой, Плюсса, который располагается на берегу одноимённой речки, в Псковской области. Именно здесь я провёл своё самое лучшее время - детство и юность.
Среднее образование я получил в своей родной школе. Будучи учеником из всех предметов меня привлекала история, а особенно история родного края, потому что именно она, история, оставляет нам ту многовековую память, которая тонкой нитью связывает нас с тем далёким прошлым, с теми глубокими корнями, которые впоследствии создают духовный и нравственный облик русского человека. Не одно слово в мире не способно выразить мою верность, преданность, и искреннюю любовь к русской природе, к русской истории и культуре, к русскому народу. Я благодарю Бога за тот уникальный шанс, который он мне подарил, что я могу, с новым восхода солнца, лицезреть ту безупречную красоту, то духовное и культурное богатство, которые создают в моём сердце комфорт и уют, и сколько бы не прошло лет, в каком бы месте я не оказался, я всегда буду любить и беречь в своей памяти любимую Россию!!!
Особую роль в становлении меня как учителя сыграла моя родная бабушка. Для меня она всегда будет не только примером идеального учителя и прекрасного человека, но и образцом чести, совести и достоинства. Именно она с раннего детства через игру и прогулки на природе, через уроки и беседу, через сочинения сказок, воспитала во мне любовь к педагогике. В моей памяти навсегда останутся самые тёплые воспоминания о том прекрасном времени:
"Осенний вечер. Я гуляю с бабушкой по парку и собираю опавшие листья. В небе светит яркая луна, лазурью струясь по замёрзшей тропинке, а бабушка идёт со мной, не спеша, и читает стихи, сказки, прозу, обучает грамоте. Или. Зимний вечер. Метель звенит за окном, а в доме топится печь. Мы сидим за маленьким столом в комнате, в которой идёт урок. Бабушка в роли учителя, а я в роли ученика, который пишет диктант по русскому языку". Именно она, моя бабушка, через любовь к природе, через поэзию и творчество, через игру и беседу, не только воспитала во мне самые лучшие качества, такие как: доброту, милосердие, порядочность, отзывчивость, нравственную чистоту, но и определила мой педагогический путь, с которого я не смогу свернуть никогда.
Таким образом, благодаря бабушке я стал тонко чувствовать красоту, например, для некоторых людей луна в небе, всего лишь, белое пятно, гроздья рябины, всего лишь, просто ягоды, кисти плакучих берёз на опушке, всего лишь, просто дерево, а для меня подобные творения приводят: к неистовому чувству восторга, создают лёгкое волнение и трепет в душе, дарят безграничное спокойствие и гармонию, манят своей таинственностью и загадочностью, учат проявлять искренность и естественность, поэтому для меня самое главное быть человеком, а не казаться им. Любуясь природой родного края, читая и сочиняя стихи, слушая музыку, сердце становится мягче, добрее, теплее, искореняется безразличие, чёрствость, равнодушие, холодность, эгоизм. Не всем дано, к сожалению, увидеть этот мир, прекрасный мир, но надо стремиться к его скорейшему познанию, потому что, именно, красота, духовная красота, позволит человеку встать на путь добра и света. Я с детства иду по намеченной дороге, которую мне подарили Бог, судьба, бабушка, но, при этом, я всё равно стремлюсь: сегодня быть лучше, чем вчера, а завтра быть лучше, чем сегодня.
По окончании школы я не выбирал куда мне пойти учиться, потому что я знал всегда, что хочу и буду работать учителем. Эта мечта была у меня с самого детства, и я целенаправленно стремился к её реализации. В 2010 году я поступил в Псковский государственный педагогический университет на исторический факультет. Когда проходил педагогические практики, я окончательно убедился в том, что профессия учителя для меня. Мне нравилось передавать свои знания по истории молодому поколению. В 2016 году я благополучно окончил университет, и начал свой педагогический путь в родной школе.
9 лет я работаю в Плюсской средней школе. Активно занимаюсь изучением истории родного края, музейным делом, участвую с детьми в различных областных и всероссийских конкурсах, где они становятся победителями и призёрами. В своей педагогической деятельности я стараюсь воспитать у детей любовь к истории, к родному краю, через красоту природы, через музыку, литературу, рисование, потому что именно в природе и в искусстве спрятана нравственная чистота, величайшая духовность, непорочность, которые сеют в сердце ребёнка зёрна света, тепла, доброты, порядочности, отзывчивости, и искореняют корни зла, чёрствости, эгоизма, равнодушия и бессердечности.
Я хочу стать для детей примером идеального учителя и прекрасного человека, образцом чести, совести, и достоинства. В своё время таким примером для меня была моя родная бабушка. На мой взгляд, именно, преемственность поколений, тот богатый опыт, та безграничная мудрость, те бесценные знания, которые передаются из поколения в поколение, в дальнейшем, смогут стать духовной и нравственной основой всей России, всего нашего русского народа.
Смогу ли я стать таким примером для нынешних ребят?! Смогу ли я носить гордое и почётное звание учитель?! Смогу ли пройти этот нелёгкий путь?! Это будет зависеть от моего терпения, стойкости, целеустремлённости, трудолюбия, и, безусловно, это вопрос времени, потому что судить о моём вкладе в образование и воспитание можно будет только спустя не одно десятилетие.
В свободное время я пишу стихи и прозу. Это моё хобби, которым я занимаюсь с 10 лет. Деревенская природа, особенно поздняя весна, и классическая музыка вдохновляют меня на создание поэтических строк. С моим литературным творчеством, в котором воспевается любовь к родине, к природе, в котором есть философские мысли о судьбе, о смерти, можно ознакомиться в печатных альманахах, а одно из моих произведений я опубликую в своём эссе.
Звезда висит над речушкой русской,
струясь лазурью над водою чистой.
Вернулся август с песенкой грустной,
шагая вольно по тропинке мшистой.
Бредёт туман по деревне пыльной,
траву разукрасив в бисер студёный.
Мерцает месяц над Русью сильной,
на степь проливая свет золочёный.
Блестит роса в лучезарном свете,
и сеном пахнет в лесном уголочке.
Рябина дремлет в цветном корсете,
и гроздья прячет в багряном платочке.
Стремятся листья в сумрачную даль,
лаская небо разноцветным шёлком.
Волнуя в сердце светлую печаль,
витает осень над родным посёлком. (Сергей Бувакин)
Θ 2026-01-06
Мазяка
Запоздалое извинение
Я снова проснулся? Но проснулся я... Уже днём , а не с утра. Когда я встал , я умылся и подошёл к кровати , там лежал мой котик Мурзик. Поцеловав его в лоб, я погладил его шерсть по всей длине тела . Далее я отправился на прогулку, я зашёл в ларёк по пути и купил кошачий корм , прийдя домой и снова ,лаская кота , я угостил его вкусняшкой. Я провёл оставшиеся пол дня с моим котиком, а вечером мне сообщили о том , что я еду кое-куда на месяц , я не мог отказаться и грустил от этого, на утро кот сделал кое что плохое , я напугал его, но когда было время уезжать я не успел попрощаться и извиниться перед котиком , весь месяц я тонул в раздумьях(ведь при каждом отъезде я прощался с котом, а сейчас на душе что-то не то) Когда я приехал , я бросился к коту в дом, но... Кота так и не было в доме ,
Θ 2025-06-01
Это Арёль
****
Ты смотрел на меня с такой нежностью,
Улыбаясь и громко смеясь,
Но в тишине, охваченной тьмой,
Я в одиночестве резала вены,
И ты пришел, как спаситель,
Вытаскивая меня из
ванны холодной.
Словно в поисках ответа,
Ты спросил, дрожащим голосом:
«На что ты это делаешь? Зачем?»
А я, с глубокой печалью в сердце,
Ответила: «Прости, что однажды
Я потеряла к тебе всю любовь».
В твоих глазах читалась невыносимая боль,
А в моем сердце страдалась пустота,
Как осенний лист, сброшенный с дерева,
Я до конца не понимала,
Как любовь могла превратиться в тень
И оставить лишь эхо нежных слов.
Но в этом мгновении,
Сквозь слезы и шепоты,
Мы оба знали,
Что не все дороги ведут к этой любви
Θ 2025-04-11
Злата Лисина
Воспоминание
Туман, как молоко, разлился над рекой. Струился, застревая, в ветвях ив. Они стояли молчаливо, погрузив, местами, свои тонкие прутики в воду.
Река спокойна, холодна. Течение ее неразличимо. Изредка проплывет, нарушая покой реки, поганка. Создаст мелкие дугообразные волны, поищет рыбку и снова спрячется в камышах, где часто мелькает густой мех рыжей ондатры. Зверёк искал корешки, которые заранее заготовил себе на зимовье.
Воды в реке стало больше, как всегда бывает зимой, гладь почти сравнялась с берегом, а в излучине даже немного подтопила край луга, куда летом пускали на выгул коров и коз заботливые хозяева.
Это воспоминание из детства остро всплыло в памяти. Спокойное и радостное детство. Деревня, вечно хлопочущая бабушка. Как она пыталась все успеть и переделать за те короткие светлые зимние часы. А вечерами пекла хлеб и пироги. А дед все время стругал что-то из дерева. Его очень ценили и уважали в деревне за его мастерство, до того волшебные вещицы выходили у него.
Дед с бабушкой очень ладно жили, советовались. Мы с сестрой никогда не видели их ссорящимися или в дурном настроении. Споры у них иногда выходили, и было очень занятно наблюдать за ними. Как бабушка поставив руки в боки снизу вверх смотрела на деда и приводила свои доводы, а он, внимательно ее выслушав, говорил ей абсолютно другое. А потом происходило нам тогда непонятное, они замолкали и глядя друг другу в глаза понимали, что это все пустое, не важное и прекращали спор выбрав что-то из предложенного каждой стороной.
Это тепло и добрые отношения запомнились нам на всю жизнь.
Я шла вдоль реки. Туман и река. Ничего не было видно дальше собственного носа. Мне нужно было перебраться на другой берег, мостов через эту реку не ожидалось ни одного на добрую сотню километров, но на карте, было указано, что где-то поблизости есть брод.
Θ 2025-01-13
Zelluloza
Стиль письма
Стиль письма — это ключ к созданию яркого текста, который запомнится читателю. Он включает выбор слов, ритм и образы, которые помогают донести идеи и создать нужное настроение. Работая над стилем, вы улучшаете восприятие текста и его выразительность. Узнайте, как адаптировать стиль под разные цели и совершенствовать мастерство в письме. Смотреть полностью:
Θ 2024-11-05
Всего комментариев: 2
Злата Лисина
Дорога домой
Было темно. Так бывает, когда выходишь на улицу в безлунную ночь. Ты и темнота. И ничего не видно кругом, только звуки. Темнота напрягает, не знаешь, на что наткнется твоя рука, когда ты сделаешь следующий шаг. И тебе приходится стоять и прислушиваться. Ты знаешь, что где-то рядом есть люди, но ты один. Сейчас. Тьма каждый раз неохотно отдает тебя свету, но молчит и хитро ухмыляется, зная, что очень скоро получит тебя обратно. Ты сам к ней вернешься. Всегда возвращался, каждый раз, когда закрывал свои глаза.
Я шёл по улице, оборачиваясь. Странная штука самосохранение. Видимой опасности нет, а ты всё равно ждешь подвоха. Я шёл домой. Откуда не знал, где мой дом тоже, просто был уверен, что иду домой. Как долго продолжалось моё движение сквозь темноту я не знал, так как не знал, когда оно началось. В тот момент мне казалось, что так было всегда. Я и мрак. Дороги не было видно, ноги сами выбирали, куда им идти, я им не мешал. Я просто шёл домой.
Θ 2024-10-13
Злата Лисина
Память
Почему мы смотрим с тоской на небо? Потому что помним, как нам было там хорошо? И то, что потеряли безвозвратно, но все равно надеемся на прощение? Что когда-нибудь Он нас простит и заберет обратно к себе? И тогда память к нам вернется... А пока, мы вынуждены бродить в темноте, как слепые котята, и заново учимся ходить
Θ 2024-10-13
Злата Лисина
Свет
Тебе нравлюсь не я, а свет в моих глазах. Ты видишь его и надеешься спастись в его лучах. Но ты не знаешь, что для тебя уже всё кончено! Уже поздно. Ты еще можешь всего лишь умереть в нём, как умирает мотылек, прилетевший на свет свечи, но сгоревший в её жарком пламени.
Не переживай, тебе не будет больно, потому что ты уже давно не чувствуешь боли. Ты утратил это. В тебе не осталось ничего - одна пустота. Свет проникает в тебя и не может найти что-нибудь, за что сможет зацепиться, чтобы остаться. И ему не остается ничего другого, как уничтожить тебя, потому что заполнить такую пустоту уже не получится ничем. Что это? Страх? Страх в твоих глазах? Но какой смысл бояться, когда ты уже давно утратил себя.
Θ 2024-10-13
Кислиенко
32 Укор
Я не забуду свою роль,
Когда убивал твои чувства,
Съедая нашу любовь, как моль.
Острыми, как лезвие словами
Причинил боль!
Когда ни только вещи упали на пол.…
Когда от высоких вибраций -
Дрожит даже стол,
Когда я нереально был зол.
Когда мой пугающий взор
Лишь подкидывает дров
В наш семейный раздор.
В нашей ссоре я виноват не спорю!
Подобно тому, кто топит котят в море,
Но я благодарен, что мы смогли
Остановить этот бой!
И который раз в правильную
Сторону обращаем наш взор!
Когда твои глаза с любовью и добротой....
Когда твою любовь источают
Миллионы пор!
Как будто поддался, тот упрямый упор!
И я был бы рад, чтобы его
Мой разум стёр!
Но я не хочу, чтобы жизнь могла
Такоё поставить на повтор.
Поэтому и поставил своей памяти
Укор: -"не забудь, что произошло,
Когда твою любовь чуть ураганом не
Унесло!"
Θ 2024-06-26
| 1 - 10 ... 721 | > | >>> |
Воспользуйтесь формой поиска в шапке сайта, чтобы отыскать прозу по определённым фразам из названия и текста произведений.